تبليغاتX
مهندسی صنایع و مدیریت پروژه

! به سایت ما خوش آمدید

امیدواریم از لحظاتی که با ما هستید لذت ببرید. لطفا با نقطه نظرات خود در بهبود کیفیت سایت ما را یاری نمایید.
صفحه نخست تماس با ما RSS 2.0
أنه ىû?
پی سی تمپ

صنایع نیاز امروز : نگاه به آینده

  نویسنده: سید محمد محسنی
صنایع نیاز امروز : نگاه به آینده

مهندسی صنایع رشته ای جهانی

مهندسی صنایع عبارت است از اصول و تکنیکهایی که به منظور بهبود  و طراحی و نصب سیستمهای شامل انسان و موادو  انرژی و تجهیزات برای فراهم آوردن امکان تولید کالا ها و ارائه خدمات به شکل کارا و مطلوب به کار می روند.
برای بررسی و ارزیابی این سیستم ها دانش و مهارت های علوم ریاضی  فیزیک و اجتماعی به همراه متون و تکنیک های طراحی مهندسی مورد نیاز است . بر خلاف سایر مهندسی ها که به ماهیت فنی فرآیند ها می پردازند  یک مهندس صنایع می کوشد  با دید کلی و سیستماتیک و با دانش بسیار موثری که در پیشبرد هدف های سازمان دارد به مسائلی همچون بهره وری در مدیریت منابع انسانی  روشها و تکنولوژی بپردازد

در واقع مهندسی صنایع تنها مهندسی است که به عامل انسانی به عنوان یکی از مولفه های اصلی یک سیستم می نگرد .

مهندس صنایع

  نویسنده: سید محمد محسنی

AWT IMAGE

مهندس صنايع زن يا مرد كه نسبت به ساير كارشناسان مهندسي با گستردگي و تنوع كاري بيشتري با مسايل ميدان اجرا همراهي مي‌كند. از يك سو تمركز تخصصي بر مباني مهندسي و فنآوري داشته، و از سويي بر روش هاي علمي افزايش بهره وري وكارآيي و تغيير درفنآوري نظام هاي خدماتي و توليدي با استفاده از ابزارهاي مدل سازي، بهينه سازي و شبيه سازي تسلط دارد. ويژگی بين رشته ای وتنوع توانايي های اين رشته مهندسی كه بطور روزافزونی مطلوبيت تخصصی مي يابد، سبب شده ظرف سال های اخير اين رشته جايگاه اجتماعی خويش را از منظر علاقمندان ورود به دانشگاه های ايران ، از رتبه نهم، به اول و دوم بدل نمايد. اين حسن استقبال سبب ورود علايق، ظرايف وتوانايي هايي به اين رشته شده و به شدت باعث توسعه و تحول در آن شده است. در دنيا در حال حاضر فرآيند مشابهي در مورد اين رشته در حال روي دادن است ، به طوري كه می توان سه نوع برخورد اجتماعی متفاوت نسبت به اين رشته را مشاهده نمود:

 1. كاملا سنتی وصرفا در حوزه كارسنجی وبهينه سازی تلاش ها

2. متكی به بهره‌وري از طريق زدودن نارسايي ها واستفاده هوشمندانه از امكانات

3. در راستای استفاده از ابزارهای تحليلي برای دست يابي به قابليت اطمينان بالاتر تحصيل كرده ايراني اين رشته همچون ديگر نقاط دنيا كه از توانمندی صنعتي بالاتری برخوردار هستند، به توانايي هايي چون طرح وبرنامه ريزي سخت افزاري ونرم افزاري خرد وكلان امكانات و تجهيزات، ايجاد و هدايت سيستم هاي كنترل و تضمين، كنترل پروژه، موجودي و مسايل مالي ، مكانيزم هاي سنجش كار و زمان و پژوهش هاي مختلف عملياتي مجهز مي‌باشد.

از مسايل جزء دنياي اجراء نظير تخصيص و تقسيم كار روزانه افراد، ماشين آلات و تجهيزات و بهبود روش گرفته، تا بازسازي نظام هاي موجود، ايجاد نظام هاي اطلاعاتي براي تصميم گيري هاي مديريت، ابعاد اقتصادي و استفاده از ابزارهاي رياضي براي تسهيل در تصميم‌گيري‌ها همه و همه در حوزه تلاش هاي اين كارشناس قرار مي گيرند. او علاوه براينكه در بخش هاي صنعتي در حرفه خويش فعال است، بسته به طبيعت كاري در اكثر رشته هاي اجرايي غيرصنعتي نقش هاي محوله را به نحو موثري ايفا مي كند.

چه كسانی جذب اين رشته می شوند:

 آنانی كه از دبيرستان با گرايش رياضی فيزيك به دانشگاه آمده و يا در ديسيپلين های مختلف دانشگاهی خاصه مهندسی درحال تحصيل بوده، و تمايل دارند از ارجحيت‌های مهندسی صنايع استفاده كنند و تغيير گرايش تحصيلي می دهند .

كسانی كه تمايل دارند با توانايي های رياضی گونه خويش، ارتباط بهينه ای بين اجزاء نهادها، نظام ها و امكانات پديد آورند آن‌هايي كه به برنامه ريزی و هدايت موثر امكانات انديشيده و نظام مند هستند آنها كه تمايل دارند با ايجاد فضايي بشاش و دلنشين از وقت و انرژی انسان ها با روحيه ای بسيار مطلوب و ثمر بخش بهره گرفته شود آنانی كه ذوق هنری داشته و نيز تمايلات فنی در طراحی و ساخت و ساز امكانات، تجهيزات و نظام ها را دارند كسانی كه علايقِی در خلق و بروز ابتكار در حوزه های كاربردی دارند آنها كه به ايجاد امنيت مي انديشند و راهكار برای مقابله با ريسك های گوناگون را دوست دارند آنها كه رياضی را دوست دارند، با فن و حرفه عجين اند، كامپيوتر را بخشی از زندگی روزمره خود مي دانند، با انسانها رابطه ای دوستانه می توانند برقرار كنند، ابعاد مديريتی را دوست دارند، اهل نوآوری و ارايه انديشه های جديد هستند.

ابعاد محوری مورد انتظار از متخصص مهندس صنايع:

 1. مهارت ها و فنون مهندسی صنايع را كه نقشي حياتی در هر فرآيند بازسازی اقتصادی و اجتماعی دارد را به خدمت گيرد

 2 . طيف قابل ملاحظه ای از بهبود در بهره گيری از منابع مالی ، انسانی، زماني و معنوی در دسترس را با استفاده از ابزارهای علمی مدل سازی و شبيه سازی، تحقق دهد.

 3. توانايي تدارك سطح هرچه بالاتری از رضايت از خدمات را برای مشتريان در حرفه های گوناگون ايجاد كند

 4. تغيير در ميزان راندمان فعاليت های در حال انجام در سطح كارگاه های اجرايي گوناگون را پديد آورد

 5. بهبود در شرايط عرضه خدمات و ايجاد رفاه بيشتر را با ايجاد ارزش افزوده در فعاليت ها و رفع تنگناها و نارسايي ها ايجاد كند

 6. بهره گيری از فنون بسيار مقدماتی اندازه گيری كار و زمان و روش سنجی تا گونه های بسيار پيشرفته و مدرن مديريتی توسط كاركنان مديريت در سطوح مختلف را در دستور كار خود داشته باشد

 7. ايجاد راهكار در جهت مقابله با فشارهای تحميلی از سوی بازار برای افزايش دادن توانايي های بازار، كار در برابر رقابت های گوناگون رو‌ در ‌روی، شناسايي تقاضاهای جديد و فزاينده مشتری در دستور كار او باشد

 8. اخذ تدابير متنوع برای ايجاد رضايت، خشنودی و وفاداری در مشتريان گوناگون. علاوه بر اين در حوزه های مختلف ارايه توليد و خدمات بخشي از تلاش های او باشد

 9. فنون كاهش دادن قيمت ها، ضمن حفظ كيفيت و نيز ترجمه كيفيت های جديد ( آوردن كيفيتي بجاي كيفيت ديگر ) مورد انتظار، ولي پنهان از سوی مشتريان را، به خدمت گيرد

 10. زمان های كوتاه تر تحويل كالا و خدمات را به اشكال مختلف محقق سازد

 11. توانايي به خدمت گرفتن فناوری های جديد روباتيك، طراحی و توليد توسط كامپيوتر، شناسايي خودكار، انبارداری و هدايت خودكار امكانات و تجهيزات در خدمت او باشد.

 گرايش های تخصصي مهندسی صنايع در مقطع كارشناسی:

 

برای خواندن ادامه متن بروی ادامه مطلب پائین کلیک کنید.>>>>>

مهندسی صنایع

  نویسنده: سید محمد محسنی

درباره رشته مهندسي صنايع
رشته مهندسي صنايع جهت بررسي، ارزيابي و كاربرد سيستم‌هاي شامل انسان، مواد، اطلاعات، انرژي و تجهيزات توليدي و خدماتي، دانش و مهارت‌هاي علوم رياضي، علوم فيزيك و علوم اجتماعي به همراه فنون و تكنيك‌هاي طراحي مهندسي مورد نياز است. لذا مهندسي صنايع به‌صورت يك حوزه بين رشته‌اي با كارايي بالا مطرح است. درحقيقت، فعاليت‌هاي مهندسي صنايع همانند پلي است كه ارتباط بين اهداف مديريت و عملكرد عملياتي سازمان را ايجاد مي‌نمايد و مهندسي صنايع تنها رشته مهندسي است كه عامل انسان يكي از مولفه‌هاي اصلي سيستم‌هاي مورد مطالعه آن را تشكيل مي‌دهد.

امروزه رشته مهندسي صنايع در كشورهاي مختلف و در اكثر دانشكده‌هاي مهندسي با گرايش‌هاي متنوع ارائه مي‌شود. در ايران نيز رشته مهندسي صنايع از سال 1348 به‌صورت آكادميك كار خود را آغاز نموده است و در حال حاضر بيش از 25 دانشگاه دولتي و در حدود 20 واحد دانشگاه آزاد در گرايش‌هاي مختلف اين رشته را ارائه مي‌دهند
رشته مهندسي صنايع در دانشگاه پيام نور در سه مقطع كارشناسي( بدون گرايش)، كارشناسي ارشد ( صنايع- صنايع ) و دكتري ( بدون گرايش) فعاليت آموزشي دارد.

اطلاعات مورد نياز دانشجويان رشته مهندسي صنايع بر حسب مقطع تحصيلي

كارشناسي

كارشناسي ارشد

دكتري

تعداد دانشجويان  12067 نفر

تعداد دانشجويان  90 نفر

تعداد دانشجويان   7 نفر

برنامه هشت ترمه

 برنامه آموزشي

جبراني نيمسال اول

 وضعيت منابع درسي

 وضعيت منابع درسي

 وضعيت منابع درسي

 برنامه نيمه اول طرح تجميع 

   

برنامه ترمي طرح تجميع نيمه دوم صنايع

   

منابع طرح تجميع نيمه دوم صنايع

 

با امید به اینکه مورد توجه شما عزیزان قرار گرفته باشد.

انجمن مهندسي صنايع ايران

 

مهندسی مدیریت پروژه

  نویسنده: سید محمد محسنی
 

درباره رشته مهندسي پروژه 
يك رشته تلفيقي ميان رشته اي تركيبي از رشته هاي مهندسي عمران و مهندسي صنايع است .
 براي آشنايي با سابقه اين دوره در ساير كشورها ، توانايي هاي فارغ التحصيلان اين دوره و نحوه ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر اينجا را كليك كنيد.

 

!!!

  نویسنده: سید محمد محسنی
سلام.

از اینکه به این وبلاگ آمدید متشکرم .تو این روزها که دانشگاهها تعطیله منم تصمیم گرفتم گهگاهی مطالب متفرقه بذارم.امیدوارم خوشتون بیاد.

 

خداوند به سه طريق به دعاها جواب مي دهد:
او مي گويد آري و آنچه مي خواهي به تو مي دهد...
او ميگويد نه و چيز بهتري به تو مي دهد...
او مي گويد صبر كن و بهترين را به تو مي دهد...

 

 

 

افزايش بهره وري

  نویسنده: سید محمد محسنی

درمقاله حاضر به "نه" راهکار براي افزايش بهره وري سازمانها و ادارات اشاره شده که اميد است مورد توجه مديران صنايع و سازمانها و افرادي که به حرفه مديريت علاقه دارند، قرار گيرد.

راهكار اول - به راه حل هاي اساسي به جاي مقطعي پاداش دهيد.
1- ارزيابي بلند مدت .
2- پاداش هاي بلند مدت .
3- قسمتي از حقوق كاركنان را به موفقيت شركت وابسته كنيد.
4- يك يا دو عامل را تعيي كنيد كه در موفقيت گروه در بلند مدت اهميت به سزايي دارند و بر اساس اين دو عامل پاداش دهيد.

 راهكار دوم - به ريسك پذيري به جاي اجتناب از ريسك پاداش دهيد.
1- اشتباهات هوشمندانه قسمتي از هزينه پيشرفت است .
2- هم از موفقيت ها و هم از شكست ها استقبال كنيد.
3- به جاي ديگران ريسك نكنيد.
4- ريسك هوشمندانه را تشويق كنيد.

راهكار سوم - به خلاقيت كاربردي به جاي اطاعت كوركورانه پاداش دهيد.
1- شكست را تحمل كنيد.
2- محيط كاري آرام و غير رسمي به وجود آوردي .
3- به نوآوري هاي موفقيت آميز حق امتياز بدهيد.
4- رقابت را تشويق كنيد.
5- از تعصب كاري حمايت كنيد.
6- از هر فرد بخواهيد يك هدف ابتكاري تعريف كند.
7- مباني تفكر خلاق را به افراد بياموزيد.

راهكار چهارم - به اقدام قاطع به جاي فلج كردن كار پاداش دهيد.
1- به تصميم گيري عادت كنيد.
2- تصميمي را كه بايد بگيريد به وضوح و روشني بنويسيد و براي اجراي آن تاريخ مشخصي را تعيين كنيد.
3- در زمان مشخص بهترين اطلاعات را گردآوري كنيد.
4- فكر هاي بكر را به عنوان راه حل ليست كنيد.
5- اقدام كنيد و به اقدام كنندگان پاداش دهيد.

راهكار پنجم - به كار برجسته به جاي نمايش كار پاداش دهيد.
1- اطمينان يابيد كه افراد مناسب در جاي مناسب قرار گيرند.
2- ابزار كار را در اختيار كاركنان قرار دهيد.
3- چارچوب هر شغل را مشخص كنيد.
4- روش گرائي ، مانع نوآوري نشود.

راهكار ششم - به ساده كردن كار به جاي پيچيدگي غير لازم پاداش دهيد.
1- مشاغل را ساده كنيد.
2- ساختار سازمان را ساده كنيد.
3- روش هاي كار و كنترل را ساده كنيد.
4- به ساده كنندگان كار پاداش دهيد.

راهكار هفتم - به كيفيت كار به جاي سرعت در كار پاداش دهيد.
1- هر كارمندي لازم است درك كند كه كيفيت چيست ؟
2- با ارتباطات هدفدار و پاداش ها علاقه به كيفيت را اشاعه دهيد.
3- از انجام دهنده كار سوال كنيد كه كار را چگونه بهبود دهيم .
4- كنترل كيفي آماري را به همه آموزش دهيد.
5- با مشتريان مانند نيروهاي خودي رفتار كنيد.

راهكار هشتم - به وفاداران سازمان به جاي تهديد كنندگان به ترك خدمت ، پاداش دهيد.
1- امنيت شغلي ايجاد كنيد.
2- با ايجاد كانال هاي باز و روشن ارتباطي ، اعتماد به وجود آورديد.
3- براي رشد و پيشرفت كاركنان سرمايه گذاري كنيد.
4- پرداخت حقوق و مزاياي كاركنان بايد عادلانه باشد.
5- با افراد سازمان طوري رفتار كنيد كه اگر شما به جاي آنها بوديد دوست داشتيد با شمار رفتار شود.

راهكار نهم - به كار تيمي به جاي تك روي پاداش دهيد.
1- تيم هاي خودگردان ايجاد كنيد.
2- رقابت بي جا را كاهش دهيد.
3- از رقابت بي جا جلوگيري كنيد.

 

منبع :http://msdps.blogfa.com 

!!!

  نویسنده: سید محمد محسنی

کودک نجوا کرد: خدایا با من صحبت کن.. ویک چکاوک در چمنزار آواز خواند ولی کودک نشنید٬

پس فریاد زد: خدایا با من صحبت کن.. وآذرخش در آسمان غرید ولی کودک متوجه نشد.

کودک فریاد زد: خدایا یک معجزه به من نشان بده..ویک زندگی متولد شد ولی کودک نفهمید٬

کودک در نا امیدی گریه کرد و گفت: خدایا مرا لمس کن وبگذار تو را بشناسم پس خدا نزد کودک آمد و او را لمس کرد ولی کودک بالهای پروانه را شکست و در حالی که خدا را درک نکرد از انجا دور شد...

 

Christ and Child Art Print by Danny Hahlbohm

 

نظریه بیوریتم

  نویسنده: سید محمد محسنی
بیوریتم یکی از جدیدترین موضوعها در حیطه شناسایی ارگونومی ذهن افراد است که با بررسی و شناخت از جنبه های فکری – جسمی – روحی مدیران می توانند در تقلیل حوادث طبیعی ناشی از کار روزمره و کاهش اشتباهات ظاهراً بدون دلیل بسیار مؤثر واقع شود. با توجه به اینکه تا به حال تحقیقی جامع وکاربردی در رابطه با بیوریتم ما و ساعتهای درونی بدن به منظور افزایش ضریب اطمینان کار در مراکز تولیدی و خدماتی و همچنین افزایش بهره وری با تکیه بر اصول مهندسی فاکتورهای انسانی انجام نشده این مقاله به طور بسیار فشرده به شناساندن بیوریتم و تاریخچه و اهمیت آن و همچنین سابقه کارهای انجام شده در کشورهای صاحب علم و صنعت می پردازد و به این ترتیب قابلیت و کارکرد بیوریتم در زمینه موضوع مقاله را گوشزد می کند.

آرزوی همیشگی انسان این بوده که بتواند آینده خود را روشن تر دیده و پیش بینی کند از آغاز بشر، متوجه شده بود که بین زندگی وی و ستارگان ارتباطی وجود دارد و شغل پیش گویی نیز در نتیجه همین ارتباط بوجود آمد. انسان از معدود موجوداتی است که از ابتدا همواره سعی نموده که با شناخت موارد جبری طبیعت به آزادی بیشتری دست یابد کشف قوانین علمی ، وی را قادر به کنترل و استفاده از آنها و آزادی روز افزون نموده است. یکی از شاخه های علوم نیز شناختی است که انسان بعنوان یک مدیر از خود در زمینه های مختلف روانی، جسمی ، اجتماعی بدست آورده و به مدد آن خود را از بسیاری از بحرانها نجات می دهد.

نظریه بیوریتم روشی است که به شناخت تغییراتی منظم و متناوب در رفتار و توانایی های آدمی منجر می شود.

یکی از مهمترین ویژگیهای عصر ما ورود علم و روشهای علمی به حوزه فعالیت های روزمره است از یخچال و اجاق گاز گرفته تا پیچیده ترین دستگاهها و ابزار آلات صنعتی و پزشکی همگی به نوعی و به شکلی برگرفته شده و دقیق ترین و ظریف ترین راهبردهای فکری عالمان و دانشمندان هستند که تمدن امروزین ما وامدار آنان است.

دانشمندان علوم رفتاری و کسانیکه با مدیریت رفتارهای فیزیولوژیک انسان آشنایی دارند اینک می توانند دلیل منطقی بسیاری از رفتارهایی که تا پیش از این پیچیده به نظر می آمد را همراه با مستندات علمی و تجربی به خوبی بیان کنند . که در همین مقاله به اینگونه مسائل اشاره خواهیم داشت.

 برای خواندن ادامه مقاله بروی ادامه مطلب پائین کلیک کنید.>>>>>>


 

آمار سایت

بازدید امروزکاربران آنلاين:
بازديدها :